รมว.นฤมล เดินทางไปยังจังหวัดยะลาเพื่อพบปะและรับฟังปัญหาจากกลุ่มครูในพื้นที่ โดยมีวัตถุประสงค์ในการพัฒนาการบริหารจัดการการศึกษาภายในภูมิภาคนี้ หนึ่งในประเด็นหลักที่ได้รับการขับเคลื่อนคือการจัดสรรงบประมาณสำหรับอาหารกลางวันเด็กนักเรียน รวมถึงการเพิ่มอัตราครูธุรการเพื่อช่วยลดภาระงานครูประจำชั้น ซึ่งกิจกรรมนี้เกิดขึ้นเพื่อสานต่อแนวนโยบายการพัฒนาการศึกษาที่มุ่งเน้นการแก้ไขปัญหาที่ครูและนักเรียนต้องเผชิญในปัจจุบัน
ประเด็นสำคัญจาก: “รมว.นฤมล” ลุย จ.ยะลา รับฟังปัญหาครู ดันงบอาหารกลางวัน เพิ่มอัตราธุรการ ลดภาระครู
ในการเยือนครั้งนี้ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการได้เน้นย้ำถึงความสำคัญของการจัดสรรงบประมาณอาหารกลางวันอย่างเพียงพอ เนื่องจากพบว่าปัญหาการขาดแคลนอาหารถูกระบุว่าเป็นหนึ่งในอุปสรรคสำคัญที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ของเด็กนักเรียน โดยเฉพาะในภูมิภาคที่มีความท้าทายด้านเศรษฐกิจ และบางส่วนของประชากรยังคงมีความยากลำบากในการเข้าถึงอาหารที่มีคุณภาพ
นอกจากนี้ “รมว.นฤมล” ยังได้พูดถึงการเพิ่มอัตราครูธุรการ ซึ่งเป็นบทบาทสำคัญเพื่อสนับสนุนครูผู้สอนในด้านการจัดการงานเอกสาร รวมถึงการทำงานที่ไม่เกี่ยวข้องกับการสอนโดยตรง เพื่อลดภาระและส่งเสริมให้ครูสามารถโฟกัสกับการสอนมากขึ้น แผนการนี้ถือเป็นการตอบสนองต่อเสียงเรียกร้องจากครูในพื้นที่ที่พบความท้าทายในการบริหารเวลาในแต่ละวัน
รายละเอียดต่อยอดจากประเด็นข้างต้น
การขยายอัตราครูธุรการในจังหวัดยะลาถูกตั้งเป้าให้เป็นรูปธรรมโดยเร็วที่สุด โดยได้รับความร่วมมือจากภาคส่วนต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง ในการรับสมัครและฝึกอบรมครูธุรการใหม่ เพื่อให้ทันต่อความต้องการภายในปีงบประมาณถัดไป ฝ่ายที่เกี่ยวข้องได้เตรียมแผนพัฒนาและสนับสนุนงบประมาณสำหรับโครงการนี้โดยสิ้นเชิง โดยคาดหวังว่าจะสร้างผลกระทบเชิงบวกต่อระบบการศึกษาของจังหวัดยะลา
ขณะเดียวกันการจัดสรรงบประมาณอาหารกลางวันอย่างเพียงพอยังคงเป็นเป้าหมายร่วมกันของทุกฝ่าย หลายภาคส่วนได้ให้ความสำคัญกับการประเมินและปรับปรุงแผนการดำเนินงานให้มีประสิทธิภาพและตอบสนองต่อความต้องการของโรงเรียนในท้องถิ่น ด้วยการสนับสนุนจากหน่วยงานภาครัฐและเอกชนที่พร้อมจะเข้าไปมีบทบาทในการเสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับระบบการศึกษาในพื้นที่
สรุปข่าวทั้งหมด
การเยือนของ “รมว.นฤมล” ที่จังหวัดยะลาไม่เพียงแต่เป็นการรับฟังปัญหาจากครูในภูมิภาคเท่านั้น แต่ยังทำให้เห็นถึงความพยายามของรัฐบาลในการแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นร่วมกับกลุ่มครูและผู้เกี่ยวข้องเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา โดยมีเป้าหมายในการสร้างสภาพแวดล้อมที่ดีและเป็นธรรมแก่ครูและนักเรียนผ่านการจัดสรรงบประมาณอย่างเหมาะสม ในอนาคตต้องเฝ้าติดตามการพัฒนาและผลลัพธ์ที่จะเกิดขึ้นจากการปฏิบัติตามนโยบายที่ได้วางไว้
